¿Qué significa formar para el trabajo en una región marcada por desafíos como el desempleo juvenil, la migración y la exclusión social? Conversamos con Pedro Menjívar sobre la apuesta de Fe y Alegría por fortalecer capacidades, crear oportunidades y tejer alianzas que permitan a más jóvenes acceder a un futuro con dignidad y esperanza.
Recientemente, Fe y Alegría Centroamérica organizó el Encuentro Regional de Formación para el Trabajo con el lema «Tejiendo Caminos para el Trabajo Digno y la Inclusión». Delegaciones de cinco países donde se encuentra Fe y Alegría compartieron experiencias y fortalecieron estrategias para impulsar la formación técnica, la empleabilidad y la inclusión de las juventudes. Además, reafirmaron el compromiso de seguir trabajando en red para generar más oportunidades de desarrollo para las y los jóvenes de la región.
Pero, ¿Qué es la Formación para el Trabajo?, ¿Qué relación tiene con la educación y la transformación y dignidad de las personas? Más que aprender un oficio, la Formación para el Trabajo busca fortalecer capacidades, abrir oportunidades y transformar realidades. Conversamos con Pedro Menjívar, de Fe y Alegría El Salvador, uno de los participantes en el encuentro, para conocer cómo Fe y Alegría Centroamérica impulsa medios de vida sostenibles y acompaña a las juventudes centroamericanas en la construcción de un mejor futuro.
- ¿Qué es el área de Formación para el Trabajo de Fe y Alegría y cuál es su aporte a la misión educativa y social del movimiento?
El área de Formación para el Trabajo —entendida en Fe y Alegría El Salvador como el Área de Medios de Vida— es el conjunto de acciones mediante los cuales Fe y Alegría fortalece capacidades para la empleabilidad, el emprendimiento, y retorno educativo de jóvenes y personas en situación de vulnerabilidad. No se limita a enseñar un oficio: integra formación técnica, habilidades socioemocionales, orientación vocacional, ciudadanía, cultura de paz y acompañamiento para la inserción laboral o el autoempleo.
Su aporte a la misión educativa y social del movimiento es central porque conecta la educación con la transformación de la vida cotidiana. Fe y Alegría busca una educación popular de calidad, inclusiva y con justicia social; la Formación para el Trabajo contribuye a ello al ampliar oportunidades reales de ingreso, autonomía y participación social, especialmente para quienes enfrentan mayores barreras de acceso al empleo digno.
- ¿Cómo contribuyen estos programas a que las y los jóvenes construyan mejores oportunidades de vida y accedan a un trabajo digno?
Las acciones que se desarrollan contribuyen de manera práctica y progresiva a que las y los jóvenes desarrollen un proyecto de vida sostenible. Lo hacen fortaleciendo competencias técnicas pertinentes al contexto local, habilidades blandas como comunicación, trabajo en equipo y resolución de conflictos, y capacidades para tomar decisiones informadas sobre empleo, emprendimiento y continuidad educativa.
Algunos de los mecanismos concretos de contribución son la formación técnica vinculada a demandas reales del territorio y del mercado laboral, el desarrollo de habilidades socioemocionales y hábitos de trabajo, la orientación vocacional, la vinculación con iniciativas productivas y el seguimiento a estas actividades.
El objetivo no es solo que una persona “consiga un empleo, emprendimiento o continuidad educativa.”, sino que pueda acceder a oportunidades con mayores condiciones de estabilidad, ingresos, protección, aprendizaje continuo y respeto a sus derechos. Además, al fortalecer medios de vida, los programas ayudan a reducir factores de exclusión y migración forzada, y aumentan la capacidad de las comunidades para generar desarrollo local.
- Fe y Alegría trabaja en varios países de Centroamérica. ¿Cómo se articula la Formación para el Trabajo a nivel regional y qué aporta el trabajo en red?
La Formación para el Trabajo, entendida como el área de Medios de Vida para Fe y Alegría El Salvador, se articula regionalmente a través de Fe y Alegría Centroamérica, que promueve espacios de coordinación, intercambio y aprendizaje entre los países de la región. Esta articulación permite fortalecer capacidades institucionales, compartir metodologías y desarrollar iniciativas conjuntas orientadas a ampliar las oportunidades de inclusión económica y social de las juventudes.
Mecanismos concretos de articulación y aporte regional:
- Intercambio de experiencias, aprendizajes y buenas prácticas entre los países de la región.
- Desarrollo y fortalecimiento de metodologías comunes para la formación, empleabilidad y emprendimiento.
- Formación y acompañamiento técnico a los equipos nacionales responsables de los programas de Formación para el Trabajo.
- Impulso de alianzas regionales con organizaciones, sector privado y cooperantes que contribuyen a ampliar oportunidades para las juventudes.
- Construcción de una visión compartida sobre los desafíos y oportunidades de la juventud centroamericana.
El trabajo en red permite que cada país aproveche el conocimiento y las experiencias acumuladas por el movimiento en la región, fortaleciendo la calidad y pertinencia de los programas. Asimismo, contribuye a generar respuestas más integrales frente a desafíos comunes como el desempleo juvenil, la exclusión social y la migración, promoviendo medios de vida sostenibles y mayores oportunidades para acceder a un trabajo digno.
- Durante el reciente Encuentro Regional en Honduras se compartieron experiencias y estrategias comunes. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes y desafíos identificados?
El Encuentro Regional de Formación para el Trabajo de Fe y Alegría Centroamérica fue un espacio de reflexión, aprendizaje y construcción colectiva que reafirmó el valor del trabajo en red para responder a los desafíos que enfrentan las juventudes de la región. A través del intercambio de experiencias significativas de los distintos países, se identificaron aprendizajes valiosos que fortalecen nuestra apuesta por los medios de vida, la inclusión y el acceso a oportunidades de trabajo digno.
Principales aprendizajes y desafíos identificados:
- La importancia de compartir experiencias y buenas prácticas entre países para fortalecer las respuestas que cada contexto demanda.
- La necesidad de continuar adaptando los procesos formativos a las transformaciones del mercado laboral y a las nuevas realidades que enfrentan las juventudes centroamericanas.
- El valor de contar con modelos de gestión sólidos que contribuyan a la sostenibilidad, calidad e impacto de los programas de Formación para el Trabajo.
- La relevancia de avanzar en rutas regionales y procesos de certificación que permitan fortalecer los estándares de calidad educativa en nuestros centros.
- El desafío de ampliar oportunidades de inclusión económica para jóvenes en situación de vulnerabilidad mediante alianzas estratégicas y propuestas formativas pertinentes.
Más allá de los aspectos técnicos, uno de los principales aprendizajes fue confirmar que el trabajo en red es una de las mayores fortalezas de Fe y Alegría. Escucharnos, compartir conocimientos y construir soluciones de manera conjunta nos permite seguir tejiendo caminos de esperanza, inclusión y transformación social para las comunidades a las que acompañamos en toda Centroamérica.
- ¿Qué papel juegan las alianzas con el sector empresarial y modelos como la formación dual para acercar la educación al mundo laboral?
Las alianzas con el sector empresarial son fundamentales para garantizar que los procesos formativos respondan a las necesidades reales del entorno productivo y generen mayores oportunidades para las y los jóvenes. Estas alianzas permiten acercar la educación al mundo laboral mediante espacios de práctica, experiencias formativas y oportunidades de inserción laboral.
Facilitan, además, la vinculación entre la formación y las competencias demandadas por el mercado laboral y permiten que las y los jóvenes desarrollen experiencia práctica en entornos reales de trabajo. En este contexto, modelos como la formación dual representan una oportunidad valiosa para combinar aprendizaje teórico y experiencia práctica, fortaleciendo las competencias de las y los participantes y facilitando su transición hacia un empleo digno.
- Ante los cambios que vive la región y el mercado de trabajo, ¿cuáles son los principales retos y esperanzas que tienen para el futuro de la Formación para el Trabajo en Fe y Alegría?
La región atraviesa transformaciones importantes relacionadas con la digitalización, los cambios en las dinámicas productivas, la movilidad humana y las nuevas demandas de competencias laborales. Frente a este escenario, Fe y Alegría reconoce la necesidad de seguir innovando y fortaleciendo sus propuestas de Medios de Vida para responder de manera pertinente a los desafíos actuales y futuros.
Entre los principales retos actuales podemos enumerar la adaptación permanente de las ofertas formativas a las nuevas tendencias del mercado laboral; el reducir las brechas de acceso a oportunidades para jóvenes en situaciones de vulnerabilidad; fortalecer competencias digitales y socioemocionales; incrementar las alianzas con actores claves y, además, garantizar la sostenibilidad de los programas.
La principal esperanza es seguir contribuyendo a que más jóvenes desarrollen proyectos de vida dignos y sostenibles. Fe y Alegría confía en la capacidad transformadora de la educación y en el potencial de las juventudes para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades. A través del trabajo en red, la innovación y las alianzas estratégicas, se espera ampliar el impacto de los programas de Formación para el Trabajo y generar mayores oportunidades de inclusión económica y social en toda la región.
